Ekologinė etika (pagal Č. Kalendą)

Susipažink su žymiu lietuvių filosofu profesoriumi Česlovu Kalenda, trumpa jo biografija ir atsakymais į aktualius ekologinės etikos klausimus. Panagrinėk mokslinius faktus, kurie lėmė ekologinės krizės priežastis, apsvarstyk žmogaus vietą gamtoje, ekologinės pareigos ir atsakomybės už gyvybę ir darnų vystymąsi Žemėje svarbą.

1 užduotis. Nuostabios gamtos mįslės. Mokiniai įsivaizduoja, kad dirbdami Jaunųjų gamtininkų centre atrado gamtos reiškinių, kurie iki šiol stebina mokslininkus. Peržiūrėję nuotraukas ir perskaitę aprašymus mokiniai iškelia savo ekologinio tyrimo hipotezę, kaip galima paaiškinti minėtus nuostabius gamtos reiškinius.

2 užduotis. Šventės ar atmintinos dienos lankstinuko kūrimas. Mokiniams siūloma prisiminti Lietuvoje nuo seno švenčiamas kalendorines šventes, susijusias su gamta, tam tikrais jos ciklais, augalijos pasauliu, paukščiais ir kt. Taip pat susipažinti su pasaulyje kuriamu naujų atmintinų dienų, reikšmingų aplinkos apsaugos požiūriu, kalendoriumi (žr. papildomą skaitinį Č. Kalenda. Gamtos šventės ir atmintinos dienos). Siūloma palaikyti Jungtinių Tautų Organizacijos iniciatyvą ir sukurti šventinio renginio lankstinuką: sugalvoti patrauklų renginio pavadinimą, įsidėmėtiną moto, vaizdingai aprašyti, kuo pasirinktina diena įdomi ir svarbi. 

3 užduotis. Ekologinės reklamos scenarijaus kūrimas. Spręsdami aktualią problemą mokiniai grupėmis kuria socialinę ekologinę reklamą. Paskirtis – atkreipti bendruomenės dėmesį į tai, kad mūsų visuomenėje yra ir netinkamų, netoleruotinų reiškinių, pavyzdžiui, įprotis pavasarį deginti pernykštę žolę, poilsiautojų nekultūringas elgesys gamtoje, godumas grybaujant ar uogaujant, žiaurus elgesys su gyvūnais, brakonieriavimas ir kt.

1 užduotis (lengva). Ekologinės etikos klausimų kėlimas. Atidžiai stebėdamas nuotrauką mokinys suformuluoja 5−10 ekologinės etikos probleminių klausimų. 

2 užduotis (vidutiniška). Ekologinės krizės priežasčių ir poveikio analizė. Naudodamasis mokymosi objekte pateikta profesoriaus Č. Kalendos informacija mokinys nustato svarbiausias ekologinės krizės priežastis ir poveikį gamtinei aplinkai ir pasaulio gyventojams. 

3 užduotis (sunki). Dešimt dažniausiai užduodamų klausimų apie gyvūnų teises. Dirbdami poromis mokiniai atsako į dažnai užduodamus klausimus apie gyvūnų teises ir parašo argumentuotus atsakymus dialogo lange.

Gamtoje ir žmonių gyvenime tam tikri pasikartojantys procesai ar įvykiai įgyja ypatingą reikšmę. Tada jie paprastai virsta nekasdieniško pobūdžio renginiais, vadinamais šventėmis. Nemaža jų dalis susiję su gamta, su tam tikrais laiko matais, skaičiuojamais pagal gamtinius ciklus. Augalijos pasaulyje tai yra vegetacijos pradžia, žydėjimo pradžia, vaisių branda, gyvūnų gyvenime...

Leidinyje aptariamos ekologinės etikos, kaip šiuolaikinių etikos tyrimų sudedamosios dalies, kilimo priežastys, mokslinės ir filosofinės ištakos, turinio struktūra, ekologinės dorovės principų pagrindimo ypatybės.

Straipsnyje apibrėžiamos socialinės-praktinės prielaidos (mokslo ir technologijos raida, aplinkos pertvarkymas, globalizacija ir kt.), lėmusios naujų moralinių problemų iškilimą visuomenės gyvenime pastaraisiais dešimtmečiais pasaulyje ir Lietuvoje. Atkreipiamas dėmesys į tai, kad intensyvių pokyčių sąlygomis į viešąjį diskursą moralės klausimais įsitraukė...

Atsakyk į keletą klausimų ir pasitikrinsi / įsivertinsi temos supratimą.