Šis mokymosi objektas padės tobulinti gebėjimus mandagiai ir pagarbiai bendrauti tarpkultūrinėje aplinkoje, nagrinėjant klasikinius anglų, prancūzų ir japonų bendravimo etiketo pavyzdžius: bendravimo būdą, pagarbius kreipinius, elgesį susipažįstant, sveikinimosi stilių, tinkamas ir netinkamas bendravimo temas, gestus, žvilgsnį.
Šį mokymosi objektą sudaro saviraiškos užduotys, padedančios plėtoti mokinių vaizduotę ir kūrybinius bei komunikavimo gebėjimus.
1 užduotis. Sveikinimo tradicijos atvirukai. Tai metodas, mokantis kurti vaizdingą tekstą atsižvelgiant į adresatą ir komunikavimo situaciją.
2 užduotis. Mimika ir emocijos. Taikydami šį metodą mokiniai mokosi komentuoti neverbalinę – kūno – kalbą, mąstyti, reikšti savo mintis, jausmus, pastebėti detales.
3 užduotis. Gestų reikšmių žodynėlis. Tai mokymosi metodas, pabrėžiantis praktiką ir mokymąsi bendradarbiaujant: mokiniai pataria vieni kitiems aiškindamiesi įvairias gestų reikšmes.
1 užduotis (lengva). Viešo bendravimo patarimai. Tai paprastas taisyklių mokymo(si) būdas, pagrįstas tinkamų ir netinkamų elgesio pavyzdžių analize.
2 užduotis (vidutinė). Bendravimo atvejo analizė. Šis suvokimo metodas padeda mokiniams įžvelgti veikėjų elgesio dėsningumus ir išsiaiškinti bendrus etiketo principus remiantis konkrečiu mokyklos gyvenimo pavyzdžiu.
3 užduotis (sunki). Dialogas – akademinė kontroversija. Tai tarpasmeninis dilemų sprendimo metodas, kai mokiniai remdamiesi savais kriterijais ir vertybėmis išnagrinėja padėtį, argumentuoja ir priima pagrįstą sprendimą.
Žvilgsnis ir mimika. Kalbėjimo tonas ir emocijos. Sveikinimasis
Susipažinkite su esminiais reikalavimais, keliamais verslo susitikimo metu.
Susipažinkite su pagrindinėmis žvilgsnio ir gestų valdymo etiketinėmis reikšmėmis.
Pažiūrėkite šį video filmą ir pabandykite interpretuoti – kodėl žvilgsnio valdymas yra toks svarbus Vakarų šalyse?
Susipažinkite su trumpu video filmu apie garsų prancūzų aktorių Lui De Finesu.
Atsakyk į keletą klausimų ir pasitikrinsi / įsivertinsi temos supratimą.